近來，余慶中學開展以「勞作向善·勤滿校園」為主題的勞作實踐教育活動，檢驗「小菜園，大講堂」的育人成效，共享勞作樂趣。

　　

　　活動過程中，師生走進菜園，眼前一片碩果茂盛、綠意濃濃的景象。一排排金黃的向日葵頂風搖曳，一穂穂飽滿的玉米棒子又肥又嫩，辣椒、茄子綴滿枝頭，西瓜、黃瓜結滿藤蔓，成片的韭菜生氣勃勃，一串串未成熟的番茄青翠欲滴……活動現場，在教師的指導下，學生們擼起袖子，蹲在地頭，有的除草固枝，有的澆水上肥，有的提藤剪枝，一個個化身成經驗豐富的「小農人」，忙得不亦樂乎。

　　

　　經過勞作實踐，學生們不但掌握了勞作技能，真切體驗到了勞作的辛苦和高興，感觸到了收成的激動與高興，更鍛煉了「熱愛勞作、勤儉節約、吃苦耐勞，艱苦奮鬥」的優秀質量。

　　

　　據悉，這片菜園曾經是擱置荒地，本年春季開學，余慶中學師生「開荒播種」，現在荒地已變身蔥蔥郁郁的菜園子，成為校園裏一道亮麗的風景線。

　　

　　為全面實現「五育」並舉，該校開發了55門校本課程，勞作實踐活動便是其中之一，開設有培土栽培、除草上肥、提藤剪枝等特征勞作課程，將小菜園變為教育大講堂，豐富課程內容，深化育人內在，讓「勞作最光榮、勞作最崇高、勞作最偉大、勞作最美麗」真實落地開花，實現「德育」「瓜果」雙豐收。

　　

　　近年來，余慶縣積極推動勞作教育的多樣化、規範化，重視將耕讀教育與勞作實踐教育相結合，將小菜園變成德育大講堂，引導學生積極參與勞作實踐，體驗勞作的樂趣，建立正確的勞作觀，培育熱愛勞作、勤儉節約的美好質量。